aide auxiliaire de puériculture
A propos de nous
La ville d'Oullins-Pierre-Bénite, issue de la fusion entre Oullins et Pierre-Bénite, est une municipalité dynamique comptant environ 37 500 habitants. Cette union vise non seulement à maintenir la qualité des services offerts aux usagers mais aussi à répondre efficacement à leurs besoins, assurant ainsi un cadre de vie agréable. La Ville bénéficie d'une excellente desserte en transports publics grâce à une gare, deux stations de métro, et un réseau de bus, tout en encourageant un environnement propice à la mobilité douce.
En rejoignant la Ville d'Oullins-Pierre-Bénite, vous bénéficierez de politiques attractives d'accompagnement, de prévention, et de valorisation de votre carrière. Vous disposerez d'une rémunération statutaire, d'un régime indemnitaire spécifique à votre filière de recrutement, et d'une prime annuelle de 1300 € bruts (sous réserve d'éligibilité).
Parmi les actions sociales proposées, vous trouverez des titres-restaurant, une protection sociale complémentaire, ainsi que des activités extra-professionnelles sportives et culturelles, soutenues par des comités d'œuvres sociales (internes ou externes). Il est également possible de bénéficier d'une participation aux frais de transports publics et/ou d'un forfait mobilité durable. De plus, la monétisation du Compte Épargne Temps est envisageable, et des formules de temps de travail adaptées aux besoins du service sont disponibles.
Mission proposée
Situation hiérarchique :
Rattachement hiérarchique au directeur de l’EAJE et fonctionnel à l’éducateur de jeunes enfants
référent de la structure
Missions
L’agent social territorial organise et effectue les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure.
Activités principales
Activité 1 : Accueillir et accompagner les enfants et leur famille
– Accueillir les enfants et leur famille : établir une relation de confiance, communiquer avec la famille au quotidien
– Mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants : aménager des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants, assurer la sécurité affective et physique de l’enfant, réaliser les soins courant d’hygiène de l’enfant
– Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice…)
– Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités des enfants appropriés à leur âge et en cohérence avec le projet pédagogique : organiser et animer les temps jeux, ateliers d’éveil et d’expression
– Mettre en œuvre les règles de sécurité et d’hygiène : désinfection et protection des plaies, estimation d’une poussée de fièvre, repérer les signes de mal être de l’enfant, administrer les traitements prescrits selon le protocole en vigueur
– Aménager, nettoyer et désinfecter les espaces de vie de l’enfant et du matériel : entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mise à disposition par la structure, application du protocole d’entretien de la structure
– Veiller à la transmission des informations : recevoir et transmettre un message, rendre compte de manière écrite et orale
Activité 2 : Participer à la dynamique collective et au travail d’équipe
– Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de la structure
– Travailler en équipe en ayant le souci d’assurer une continuité dans la prise en charge des enfants
– Participer aux réunions d’équipe et d’analyse de la pratique
– Collaborer avec l’ensemble des professionnels de la structure et de la ville
– Participer aux temps festifs, au sein de la structure et au niveau de la ville
– Participer aux groupes de travail transversaux, inter crèches ou inter services.
Notre profil idéal
Compétences
Techniques :
– Titulaire du CAP AEPE ou diplôme autorisé selon décret en vigueur
– Connaissance des besoins fondamentaux des enfants
– Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité
– Capacités organisationnelles
– Qualité d’observation
– Sens des priorités
– Respect des procédures
– Etre en capacité de réaliser les transmissions écrites et orales
Relationnelles
– Sens de l’écoute et de l’accueil
– Capacité à communiquer
– Réactivité face aux situations
– Discrétion professionnelle
– Maitrise de soi et diplomatie
– Etre accueillant et sécurisant
– Être patient
– Dynamisme
– Savoir s’adapter à chaque famille en respectant ses références culturelles
– Sens du travail en équipe
– Sens des responsabilités (ponctualité, capacité à se remettre en question)
– Représentation du service auprès des parents (sens du service public)
Liaisons fonctionnelles
En interne : direction petite enfance, équipe de l’EAJE, directions et équipes des autres EAJE
de la Ville, services municipaux, élus
En externe : familles, prestataires.